为提升我校班主任在学生心理健康教育方面的能力，海口景山学校德育处于2025年3月13日18:00，特邀海南师范大学心理学院刘丽琼教授开展了一场主题为“青少年心理问题及转化策略”的专题讲座。此次讲座旨在帮助班主任们更好地识别和处理学生心理问题，构建和谐校园环境。

　　刘丽琼教授从我省中小学生心理健康现状、常见心理问题的表现与心理问题分类、心理问题辅导策略、危机干预、家校合作与教师自我关怀这五大关键板块徐徐展开。

　　刘教授深入剖析了我省中小学生心理健康现状。她强调，关注学生心理健康已成为当前教育工作的重中之重，需要家庭、学校、社会协同努力，共同为学生的健康成长保驾护航。

　　此外，刘教授还细致梳理了心理问题的分类，帮助班主任们更精准地识别学生的心理状况。她通过生动的案例和数据分析，让在场教师深刻认识到心理问题的多样性和复杂性，为后续的干预工作奠定了坚实基础。

　　针对不同类型的心理问题，刘教授提出了相应的辅导策略。对于轻度问题，可以通过建立信任关系、运用认知调整技巧（如“情绪温度计”可视化练习）、团体心理辅导等方式进行干预；而对于中度及以上的问题，则需启动危机干预流程，并及时转介专业机构。同时，强调了“三要三不要”的危机干预原则，确保学生安全第一。

　　刘教授还分享了危机干预的“五步法”，从观察行为变化到制定后续计划，每一步都提供了具体的指导方法。例如，在识别预警信号后，通过简单提问初步评估风险，并确保环境安全，移除危险物品。最后，联合多方资源共同应对危机。

　　良好的家校沟通是解决学生心理问题的重要环节。刘教授建议采用共情、帮助而非指责的方式与家长沟通，推荐了心理援助热线12356以及多家医疗机构的专业服务。同时，她也关注到了教师自身的心理健康，提出通过设置情绪边界、寻求同事支持或专业督导、练习放松技巧等方式进行自我关怀。

　　此次讲座中，刘教授为我校班主任构建了一个系统而实用的青少年心理问题应对框架，通过丰富的案例和方法，为日常教育工作提供了有力支持。她的分享不仅帮助班主任们更有效地识别和干预学生心理问题，也为守护学生心理健康、促进其健康成长提供了科学指引。

　　【特别提示】我校心理健康中心持续提供：学生心理辅导预约（每周一至周四17：30-18：30）、家长心理健康专题讲座、跨校心育资源共建渠道。