今日下午，校园里洋溢着浓厚的学术氛围，在我校特级教师、学科带头人专家型校长胡国鸿校长的邀请下，海南省生物教研员杜修全主任亲临我校，深入课堂听课指导，为初、高中生物学课堂教学指导注入了新的活力。此次活动聚焦微生物专题，初中和高中生物教师携手合作，共同呈现了一场初高一体化联合教研的精彩盛宴。

　　初高联动，共筑教研桥梁

　　在本次活动中，初、高中生物组深度合作，精心设计教学内容。初中部林道萍老师以生动有趣的方式引入微生物的基本概念，如细菌、病毒的形态特点和生活习性等，通过图片等多种媒体手段，激发学生的学习兴趣，为高中知识的深入学习搭建基础。高中部陈太易老师则在此基础上，探究微生物的纯培养实验，引导学生围绕培养酵母菌深入探究微生物，帮助学生构建完整的知识体系。这种初高联动的教学模式，不仅让学生在不同阶段的学习中实现了知识的无缝衔接，也为教师们提供了一个交流合作的平台，促进了教学方法的创新和教学质量的提升。

　　省研指导，指明教学方向

　　省教研员杜主任深入课堂，认真聆听了初、高中老师的授课，并在课后与教师们进行了深入的交流和研讨。教研员充分肯定了我校初高一体化联合教研的做法，认为这种模式有助于打破初、高中教学的壁垒，实现教学资源的共享和优化。同时，教研员针对初中林老师和高中陈老师的课堂提出了宝贵的建议。在初中教学方面，强调要注重基础知识的巩固和应用，培养学生的实验操作能力和科学思维方法；在高中教学方面，鼓励教师引导学生关注学科前沿动态，培养学生的综合分析能力和创新能力。教研员的指导为我校生物教学指明了方向，让教师们更加明确了教学目标和重点。

　　深度合作，提升教学质量

　　此次活动是我校初、高中生物组深度合作的一次成功尝试。通过联合教研，教师们相互学习、相互借鉴，不仅提高了自身的教学水平，也为学生的成长和发展提供了更好的支持。在未来的教学中，我校将继续加强初高一体化联合教研，不断探索创新教学模式，为学生提供更加优质的教育资源。

　　相信在胡校长的领导下、在省教研员的帮助下，我们会全力整合并善用各类资源，为学校发展提速加码。胡校长以其敏锐的洞察力和战略眼光，指引我们盘活校内师资、设备等资源，让其释放更大能量。

　　我校生物教学一定能够取得更加辉煌的成就!